近年來，天津高度重視職業教育發展，深入貫徹習近平總書記對職業教育工作的重要指示批示精神，堅持立德樹人根本任務，落實「五育」並舉，推進「三全育人」，培養了一批又一批堪當民族復興重任的高素質技術技能人才。

    記者近日跟隨「非凡十年·天津職教行」媒體採訪團走進天津市部分職業院校，近距離了解天津職校德技並修建設成果。天津聚焦立德樹人根本任務，系統推進思政教育一體化建設，成立了天津市學校思政課建設委員會並設高職、中職學校分委會，在職業院校建設思想政治理論品牌選修課21門，打造新時代「課程思政」改革精品課36門，遴選建設了一批示範課程和教學研究示範中心，打造5000平方米的新時代思政教育「紅館」，實打實的「德育平台」「鮮活教材」，收穫了師生們一波又一波的點讚。

    「我們學校的『紅館』簡直太棒了！可以坐在『復興號』車廂里，聽老師講中國速度，可以戴上VR回到《覺醒年代》，感受革命先輩的愛國熱忱，還能拿起工具做一件精密零件，感受成為大國工匠的榮耀！」提起學校的思想政治教育實踐基地，天津現代職業技術學院機電工程學院2020級數控技術專業學生李銘鑫讚不絕口。

    天津職業教育堅持「德技並修」，不斷提高人才培養質量，力爭將每一名學生都培養成為「心中有國家、眼中有社會、手中有技能」的新時代好公民。

    在天津現代職業技術學院手錶裝配一體化實訓室，學院機電工程學院機械製造及自動化教研室主任、專職教師趙躍武告訴記者，中國製造實現「蝶變」急需培養具備「工匠精神」的高端技能人才，作為教育部首批現代學徒制試點單位，他們與天津海鷗表業集團有限公司聯合打造「現代—海鷗學徒制」品牌，校企雙方共同制訂教學標準、考核標準、師資力量等，將學校系統教育與企業全方位深度融入，尤其重視企業技藝精湛師傅的傳幫帶，聯合培養高級技術工人，已探索出一條符合中國國情的現代學徒制人才培養之路。

    在天津職業大學工匠精神體驗館，看着館藏最大、最重的「魯班鎖」，會情不自禁感慨中國精神、民族精神、工匠精神的光榮與偉大。學校把工匠精神貫穿育人的全過程，從學生入校伊始，便開始引導學生懷匠心、生匠意、持匠思、培匠智。學校1985年創辦的眼視光技術專業、如今的眼視光工程學院，將課堂育人與實踐育人深度結合，參考國家職業資格標準及典型案例，把職業道德和職業素質融入培訓和考核中，讓學生潛移默化地提升職業精神，有的放矢地增長行業通用技能。

    近年來，天津職業院校學徒制人才培養模式改革深入推進，目前開展教育部現代學徒制試點17個。「五雙五定」等現代學徒制改革試點經驗在全國廣泛推廣。

    在「雙減」的大背景下，天津職業大學將志願服務融入實踐活動，走進中小學校，以專業科技類社團活動為抓手開展科普講座、科創小課堂、美育講堂，主動投入天津市服務「雙減」品牌項目實踐中。

    「我們遴選專業知識過硬、陳述講解俱佳的志願者，組建志願服務宣講隊，走出校園、走進社會，積極開展各項實踐活動。志願者們充分發揮自己的技術技能，精心設計了近視防控宣講、傳統文化鑑賞、機械製造體驗等中小學生喜愛的實踐體驗項目。」天津職業大學團委書記鄭蓓說。（記者 高乙菲）