11月18日上午，「科學+」教育聯盟（深圳）第三屆年會在紅嶺實驗小學召開。中國科學院深圳先進技術研究院紀委書記王築，深圳先進院原黨委書記、中科實驗、中科附高名譽校長白建原，廣東省人民政府督學、南山區教育局原局長、深理工創新型人才培養研究中心首席特聘專家劉根平，以及來自科學+教育聯盟（深圳）的成員學校、單位等30餘人出席會議。本次會議以「共享優質科教資源，做好科學教育加法」為主題，旨在加強「科學+」教育聯盟（深圳）學校間的溝通交流，探索科學教育新思路。

    會上，劉根平為與會人員分享《創新人才成長與學校的責任》，探討在培養引領未來的創新型人才已成為世界一流大學的共識下，基礎教育階段學校應如何做。劉根平指出教育要呵護好奇心，解放心靈，實現學生的自我發展。當下教育面臨的真正挑戰不是技術本身，而是使用技術究竟是為了什麼。教育首要的社會責任，就是讓每一個學生具備終身自主的學習能力和行動能力，能為他人和社會所用，能為國家和人類做出貢獻。

    深圳先進院集成所副研究員谷飛飛結合自身作為「博士課堂」教師的經驗，分享《科學教育課程開發與實踐—以博士課堂為例》。谷飛飛結合自身在「博士課堂」的授課經歷，從課程內容選擇、教學內容導入、教學環境設計及教學效果評價四個角度出發，為參會老師們提供科學課程開發新思路。

    來自「科學+」教育聯盟（深圳）的6所聯盟成員校中科先進院實驗學校、中科附高、紅嶺實驗小學、寶安中學（集團）實驗學校、華中師範大學寶安附屬學校及華朗學校以「學校特色科學教育實踐案例」為主題，進行經驗分享與交流。

    深圳先進院綜合處文宣辦主任丁寧寧代表聯盟秘書處作年度工作匯報，深圳聯盟自成立以來，在「雙區驅動」的背景下充分發揮平台優勢，明確了深圳先進院作為牽頭單位行使日常組織協調職責，也為探索聯盟組織建設提供了實施之「手」。今年，深圳先進院不僅通過公眾科學日、深圳科普月等品牌科普活動為學校校際交流搭建橋樑；同時也承辦了教育部與中國科學院聯合舉辦的全國特色科學教師研修班，促進教師隊伍共同成長；並且聯合中國科學報小記者品牌項目，促進學生互研互學，不斷為學校注入科學基因。與此同時，中華兒慈會科技築夢專項基金作為社會公益組織加入聯盟秘書處，促進科學技術與基礎教育融合，組織了一系列走進新疆喀什、四川大涼山等公益送課活動，並錄製「博士課堂·同一堂課」網絡安全系列課程，通過公益力量助力科普工作「破圈」， 促進科普工作創新發展。

    「科學+」教育聯盟是一種新型的校際合作交流模式，以提升公民科學素養為共同目標，成立兩年來已在陝西延安、內蒙古鄂爾多斯等全國吸引18所成員學校。在此基礎上，「科學+」教育聯盟（深圳）由4所在深圳地區學校於2019年9月發起成立，目前也已經有來自深圳5個區的7所學校加入，立足深圳、輻射灣區、彰顯特色、共同發展。本次年會，深圳聯盟也迎來第三批聯盟學校的加入，王築、劉根平為第三批深圳盟校南山外國語學校（集團）高新中學、龍華區創新實驗學校授旗。

    王築書記表示，深圳先進院作為在深國立科研機構，積極貫徹落實中國科學院高端科研資源科普化計劃，與基礎教育學校雙向奔赴，探索出一條高端科研資源與基礎教育融合發展路徑，深圳先進院在基礎教育階段為學校注入科學理念，讓孩子在早期成長階段受益，為創新人才的培養奠定基礎。

    白建原在會議總結中表示，深圳聯盟已成為「科學+」教育聯盟中的區域性聯盟的示範，希望聯盟各校不斷總結提煉，做好聯盟宗旨的實踐，為聯盟品牌的樹立和建設起到更大的作用。深圳先進院將繼續為科普教育、科學教育的發展做出積極貢獻。

    會後，聯盟秘書處組織學校教師隊伍前往第二十五屆高新技術交易博覽會參觀學習，領略前沿科技，助力教師隊伍科學素養提升。

    一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。「科學+」教育聯盟（深圳）自2019年9月發起成立以來，在深圳乃至大灣區影響並吸納一批志同道合的學校，共同為科學教育改革與創新做出努力。在未來，聯盟將繼續積極促進科學教育交流，為實現共享優質科教資源、做好科學教育加法做出實踐與嘗試。（記者 林麗青）