「港獨」、「黑暴」滲入校園，已是不爭事實，有團體還鼓動「罷課」、「公投」反對國安立法(原訂明日舉行，現因颱風延期一周)。港府嚴厲批評這是利用學生達到政治目的，須保護下一代免於政治歪理。港澳辦和中聯辦發言人昨亦分別就香港教育問題發聲，呼籲「斬斷黑手，救救孩子」，直斥有人把學生當作政治「炮彈」和「工具」，「用心何其歹毒、行為何其卑劣」，強調要引導學生明是非、行正路、守法治，為「一國兩制」行穩致遠提供強大的教育支撐。

　　自去年修例風波以降，一些學生無疑淪為反對派的馬前卒。期內約9000名被捕人士中，竟逾四成皆為學生，年齡最小11歲;被正式起訴者，年齡介乎10至20歲和20至30歲的，比率更分別高達36%和46%，合起來高佔82%，反觀30歲以上各年齡群組，佔比皆只有單位數，兩者比例存在天壤之別。顯而易見，反對派「精人出口，笨人出手」，不惜將孩子們推上戰場，將學校視為「暴徒兵工廠」、提供抗爭兵源，自己則在後面繑起雙手、叫人去衝!更可怖是，相關「童兵」不單已目無法紀，且還十分殘暴，投汽油彈、縱火已屬家常便飯，更有人大膽得企圖搶槍、殺警等等。影響所及，青少年犯罪率近期也大幅飆升，情況令人非常憂心。

　　什麼原因導致學校淪變「暴徒培訓所」?近期便多有揭發，原來教育界亂象紛呈，充斥黃教師、黃教材、以至黃試卷。學校理應是傳遞正確知識和道德價值的地方，但一而再、再而三的資料顯示，學生在校內竟接受偏頗、失實、極端的教育，以致他們未能準確認識國家、認識歷史、認識「一國兩制」。可教育界卻一直以「學術自由」為擋箭牌，即使所教東西是錯誤及不當的，即使個別教師的言行專業失德、濫用自由橫行。不必諱言，由公民教育，到國民教育，泛政治化思維已深深荼毒學子。若問被灌輸洗腦者，當然無人覺得自己被利用，尤其是涉世未深、形同白紙的青年;可憐他們年紀小小已遭政客帶歪，令人生路上烙留不能清除的污點，甚至走上犯法坐監、傷人殺人的不歸路!

　　要拯救孩子，學校必須不能失守，不能坐視黑暴力量進入校園。同時，網上世界亦是青年接觸不良資訊的重要途徑。演算法會加劇社會撕裂及兩極化的問題，已愈來愈為國際關注;美國爆發暴動期間，總統特朗普的發文便一度被社交媒體標示為陳述錯誤、內容無據。同樣，又應否用諸香港的網上資訊?始終，不論學術抑或資訊自由，都不能毫無限制，必須守法和建基事實之上，而演算法亦不應推送單一、片面的信息，令年輕人問題惡化下去。

　　救救孩子!第一步是香港教育必須撥亂反正，不能繼續誤人子弟，毀了莘莘學子的前途。特別是特區政府要負起教育管治的主體責任，學校和老師要負起執行的直接責任，建立健全與「一國兩制」相適應的香港教育體系。始終，教育實是全社會的共同事業，由家長到執法司法單位，從傳媒到各式文化機構，皆有責任、有義務為下一代營造健康成長的環境。教育好孩子、守護好孩子，香港未來才有保障!

　　香港商報評論員　李哲